与人类智慧最密切相关的两个动作是舌头和手的动作，让宝宝进行触觉训练主要是让宝宝经过手对物体的感觉来认识物体的性质。这种触觉刺激的认知必定让宝宝体验到不用双眼认识物体的喜悦。

　　教具：彩纸一张，上面贴有一块双面胶，一碟大米，两张字卡

　　要求：1、妈妈帮助宝宝把双面胶上的纸揭掉，让宝宝把米洒在双面胶上，让宝宝自己动手做一块谷物板。

　　2、把多余的米倒回小碟里。让宝宝触摸谷物板，摸有米的地方，感觉粗糙。再摸旁边的彩纸，感觉光滑。

　　3、然后给宝宝出示字卡“粗糙”、“光滑”，并告诉宝宝。让宝宝再摸一遍，加深他的认知。

　　4、在宝宝认识粗糙、光滑以后再上一个层次。教具：米贴成小房子在彩纸上，大米当作屋顶，房子主体贴小米。让宝宝摸，大米粗糙的，纸光滑的，小米比较粗糙的。让宝宝反复说：“比较粗糙的”。再次对比。，对宝宝进行语言刺激。

　　5、可以选择不同的谷物，如：蚕豆、黄豆等。还可选择不同面料的衣服，让宝宝触摸。提高宝宝对物体的敏感度。